NOTIFICACIÓN Y PUBLICACIÓN DEL PROCESO ELECTORAL DE LA ASOC. DE DISLEXIA “DISLEBI” DE EUSKADI.

La Junta Directiva de la Asociación de dislexia “Dislebi” de Euskadi, en su reunión ordinaria del viernes día 14 de Enero de 2011, acordó por unanimidad de los asistentes, disolver la actual Junta y convocar elecciones a Junta Directiva.

Las elecciones se celebrarán en:

la Asamblea General Extraordinaria
convocada para el Viernes  25 de Febrero, a las 19 horas en el Centro Cívico la Bolsa, C/ Pelota  10.48005 Bilbao.Último piso-Sala Ganbara.

Los y las interesadas en presentarse a las elecciones deberán presentar candidaturas cerradas, compuestas como mínimo por:
Presidente/a, Vicepresidente/a, Secretario/a y Tesorero/a, y si así lo desean, hasta 5 vocales, todos  y todas miembros de pleno derecho de la entidad.

Todas las candidaturas deberán presentarse antes del 01/02/2011.

Pueden concurrir a dichas elecciones, todas las personas asociadas  que estén al corriente de sus cuotas anuales.
        Tienen  derecho a voto (el o la titular de la inscripcion de asociados/as) que estén al corriente de pago.
        En este proceso se admite el voto delegado.

El procedimiento, para emitir esta modalidad de voto, es el siguiente:
        El o la titular de la inscripción de asociado/a, debe indicar su nombre y dos apellidos informando a través del correo electrónico a info@dislexiaeuskadi.com, su deseo a ejercer su derecho al voto delegado, informando en ese mismo e-mail, del nombre y dos apellidos de la persona que va a ejecutar su voto.

Se facilita a través de  e-mail, las Plantillas para la presentación de candidaturas, el Calendario electoral  y el  Orden del día de esta Asamblea   Extraordinaria.

La Junta Directiva también acordó celebrar:

La Asamblea General Ordinaria.
el Viernes 25 de Febrero, a las 18  horas en el mismo lugar.
En archivo adjunto se facilita a cada persona asociada el orden del día de esta Asamblea General Ordinaria.

Bilbao, 20 de Enero de 2011

La Presidenta
Fdo. Elena Laserna Posadas

Asociación de Dislexia “Dislebi” de Euskadi.
E-mail:info@dislexiaeuskadi.com
http:// dislexiaeuskadi.com
http://dislebi.wordpress.com

 Disfamek (Mallorcako dislexia elkarteak) aste honetan Ana Cabezasi egin dion harrera, hemendik eskertu nahi dugu.Ana Dislebiko (Euskadiko dislexia elkartea) boluntario sutsua da eta hezkuntzako langile bat.

 Islandiako Eyjafjalla sumendiagatik Mallorcako aeroportua itxi zen eta gure kideak Disfamekin harremanetan jartzea erabaki zuen.

Iñaki Muñozen eskutik Agora ikastetxea ikusteko aukera izan zuen. Iñakik ordu gutxitan bisita prestatu zuen: ikastetxeko zuzendaritza eta orientazio taldeak beraien jardunbidea azaldu zuten.

 Euskadin ere holako erantzun bat ematea dislexiari…

 “yes, we can”

 koordinatuta, detekzio goiztiarrarekin,irakaslego osoaren formazio eta inplikazioarekin, koordinazio on batekin, banakako arreta, material egokiak.

Noizko holako proiektu bat Euskadin dislexiarako: erreala, eraginkorra integratzailea,..??

Yes, we can!!!

Mila esker Iñaki!!!!

 Esperientzia hau, ikastetxea hau guretzako jarraitzeko ereduak dira.

 Desde aquí queremos agradecer la acogida que Disfam(dislexia Mallorca) le ha hecho esta semana a  Ana Cabezas,vinculada profesionalmente a la enseñanza y personalmente , voluntaria activa en   Dislebi,Asoc. de dislexia de Euskadi.

El aeropuerto de Mallorca fue cerrado por el volcán islandes, y Ana decidió ponerse en contacto con Disfam.

De esta manera pudo visitar el Colegio Agora de la mano de Iñaki Muñoz, quien en pocas horas le preparó una visita: la dirección del centro y el equipo de orientación explicaron su funcionamiento.

“Yes, we can”

en Euskadi dar una respuesta así a la dislexia:

Coordinada, con detección precoz, con formación e implicación de todo el profesorado, con buena coordinación, atención individualizada, integración, materiales y soportes adecuados…

Para cuando un proyecto así en Euskadi para la dislexia: real, eficiente, integrador…???

Yes, we can!!!

Muchas gracias, Iñaki!!! .

Esta experiencia, el modelo del Colegio Agora es  una referencia para nosotros.

Como cada año DISLEBI la Asociación de dislexia de Euskadi convoca su encuentro anual . 

¡Ojo! en esta ocasión hemos cambiado de local, lo realizaremos en el

 Palacio Yohn

ubicado en el antiguo palacio de los Vargas, y más conocido como la antigua bolsa ya que se cree que era la posible bolsa medieval de los mercaderes. 

En la Calle Pelota  10 . Casco Viejo-Bilbao.

Pinchando aqui,encontrais el mapa de ubicación.  

DÍA: Sábado 24 de Abril.

HORA: 10:00 H

ORDEN DEL DÍA

1º Presentación de la Mesa y de los procedimientos para tomar decisiones   (T.A. tiempo aproximado 5’ )

 2º Balance de la Actividad del 2009, exposición de cuentas y aprobación de las mismas, si procede (T.A.   20’).

 3ª Presentación de  proyectos presentados y actividades 2010. Aprobación del programa, si procede (T.A.  30’).

 4ª Recoger iniciativas de los y las asistentes y exponer dudas, preocupaciones y/o experiencias (tiempo reservado aproximado 60’).

QUIENES DE FORMA VOLUNTARIA TRABAJAMOS PARA QUE 

DISLEXIA EUSKADI 

SEA CADA DÍA UNA REALIDAD Y EN LA MEDIDA DE LAS POSIBILIDADES SIRVA  A  AFECTADOS, FAMILIARES Y PERSONAS  RELACIONADAS CON LAS DEAs.

OS INVITAMOS A PARTICIPAR EN ESTA ASAMBLEA ANUAL

Es el sistema educativo más prestigioso del mundo, sistemáticamente situado en los primeros puestos del ranking por excelencia, el informe PISA que elabora la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico). Hablamos de un país en el que el 71% de sus 5,3 millones de habitantes obtiene un título universitario, siendo sus licenciados especialmente prestigiosos en sectores como la ingeniería y la arquitectura, y que cuenta con un muy sólido sistema de formación profesional, que permite elegir entre 75 títulos básicos que pueden cursarse tanto en institutos como en centros de trabajo, mediante un contrato de aprendizaje, y que capacitan para entrar en estudios de grado superior. Quizá, como dice Eva Hannikainen, agregada cultural de la embajada de Finlandia, ya que su país carece de recursos naturales, sus habitantes saben mejor que nadie que la formación es la mejor riqueza del país.

Artículo completo

Aprovechamos esta entrada ,para adjuntar un archivo de José Antonio Marina, escritor, filósofo y fundador de la Universidad de Padres http://www.universidaddepadres.es

ARCHIVO: Profesores para mundo ultramoderno[1]

LA UNIVERSITAT DE LLEIDA DESARROLLA UN TECLADO VIRTUAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD A TRAVÉS DE LA CÁTEDRA INDRA-FUNDACIÓN ADECCO

“Simulación virtual de pulsaciones de teclado con el que se facilita la escritura mediante un sistema de predicción de palabra”
Software gratuito, diseñado específicamente para personas con discapacidades motrices.

El objetivo de este proyecto es permitir la escritura de textos mediante cualquier dispositivo capaz de controlar el cursor en pantalla (ratón, joystick, touchpad) Pensado para personas con movilidad reducida o problemas en la utilización de teclados convencionales, el VirtualKeyboard se integra perfectamente con el HeadMouse

Un teclado virtual que predice la siguiente palabra,

aprende del usuario y es capaz de ahorrar hasta un 40% de las pulsaciones

 necesarias para escribir un texto.

Ver vídeo ilustrativo del VirtualKeyboard
Entrevista con Jordi Palacín

Guia rápida    Objetivos    Descargas    Cambio de diccionario    Windows Xp / Vista    Manual

0. Guía rápida de Virtual KeyBoard

Dislebi, Asociación de Dislexia de Euskadi, es una entidad que agrupa a más de un centenar de familias, educadores y pediatras de la comunidad autónoma del País Vasco.

Su principal empeño, explica Elena Laserna, “es que se pongan en marcha los protocolos para que los niños y niñas, con independencia de su estatus social de procedencia, tengan la opción de seguir estudiando. El derecho a la educación debe ser realmente universal, no puede depender de que las familias tengan recursos para pagar apoyo psicológico, logopedas, o clases particulares. No nos resignamos a que un problema que se puede resolver se convierta en una limitación de por vida“.

Entre los profesionales de la educación se da un desconocimiento bastante generalizado sobre este problema, sobre todo en lo que respecta a las medidas para evitar el retraso escolar. “No nos entra en la cabeza, explica Elena Laserna, que a los niños y niñas que tienen dislexia no se les deje utilizar un corrector de textos. Es como si al alumnado con dificultades de visión se le impidiera utilizar gafas. También pedimos que puedan utilizar ordenadores para presentar sus trabajos y que no se les fuerce a leer en alto para que no sean objeto de burla. Hay mucho por hacer pero vemos que la sociedad está tomando conciencia del problema y que en el sistema educativo se han empezado a mover porque saben que es un problema grave“.

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El ser humano es sinergia total de órganos y procesos. Estamos escritos en lenguaje biológico, pero no estamos determinados por lo biológico y definitivamente podemos escribir nuestro lugar en el mundo y nuestra vida. Una buena manera de ayudar a que esta difícil empresa sea posible es que la educación sea de excelencia. Por eso la comunidad educativa debe mirar al cerebro, para encontrar más y mejores maneras de enseñar a pensar. Sin embargo, durante mucho tiempo el campo de la educación se ha negado a utilizar los conocimientos que hay sobre el cerebro. Las neurociencias cognitivas podrían en lo teórico y deberían en la práctica, informar sobre nuestras concepciones sobre el aprendizaje. Vemos esto como la suma de un nivel de entendimiento del discurso educacional, hacia la creación holística de un marco de trabajo multidisciplinario bio-psicosocial y no como una regresión a la concepción biodeterminante.

ARTÍCULO COMPLETO

El manejo de Internet se asocia todavía con el teclado y el ratón que acompañan a casi todos los ordenadores. Pero las posibilidades han aumentado y se ha convertido en algo habitual que determinados procesos se puedan manejar con la voz. Tales posibilidades se multiplican en combinación con un teléfono móvil y cada día nacen nuevas plataformas capaces de transcribir los fonemas en texto y de convertir las pulsaciones del teclado en archivos de audio.

 

 Antonio Trueba S/N.

Los días 4 y 5 de Marzo.

Eduardo Herrera Cantera.Psicologo clínico y logopeda, impartirá el curso

 Dislexia, adaptaciones metodológicas para la prevención del fracaso escolar.

1.- Dislexia y lectura
  1.1 ¿Qué es la dislexia?

1.2 Procesos cognitivos implicados en la lecto escritura

1.3 ¿Existe el trastorno?

 1.4 Etiología

2.- Rendimiento escolar y dislexia Leer el resto de esta entrada »