Mes: marzo 2008

PRUEBA DE SELECTIVIDAD Y DISLEXIA

Posted on Actualizado enn

Nuestra andadura como Asociación de Dislexia, entendemos que a día de hoy sigue siendo pequeña, y de ahí que nos vemos obligados/as a utilizar este medio, el blog de nuestra Asociación.

Quizá no es la mejor, pero es la manera que tenemos (los plazos se nos echan encima) para informar a todas aquellas personas que tengan que pasar la prueba de Selectividad en este curso 08 y a su vez estén diagnosticadas de dislexia, problemas de lectura, escritura, comprensión lectora, de razonamiento lógico matemático, cálculo, problemas con la 2ª ó 3ª lengua.

Personas que a lo largo de su expediente académico, a partir del 4º año de primaria e incluso antes, mostrarón siempre dificultad o debilidad en esas materias mientras el resto de areas o asignaturas funcionaban. Creemos importante que se pongan en contacto con la Asociación a través de nuestro correo electrónico: info@dislexiaeuskadi.com

Tambien será necesario que se pongan en contacto con el orientador/a de su IES, y le pidan información sobre la posiblidad de tener adaptaciones en su éxamen de selectividad.

Esto es posible en nuestra Comunidad, pero hay un gran desconocimiento de esta información no sólo de las personas afectadas, sino también de un ámplio número de profesionales del ámbito educativo, responsables de llevar y tramitar este servicio.

Para ellos/as en particular les queremos invitar, a que lo más urgente posible se pongan en contacto con los responsables del Departamento de Educación Especial del Gobierno Vasco, y les pidan información clara y precisa, respecto a las adaptaciones en la Prueba de Selectividad para los alumnos que tengan Dislexia y el resto de Dificultades Específicas de Aprendizaje.

Así mismo, si os parece conveniente y oportuno, os invitamos a contactar con la Asociación de Dislexia “Dislebi” de Euskadi.

Somos conscientes de que esto puede suponer una avalancha de alumnado, que pueden no pertenecer a los criterios arriba señalados, pero sopesando la situación, hemos entendido que no nos queda otra si queremos que muchos de estos/as chavales/as tengan alguna oportunidad y aunque tarde, por esta vez sean tenidos en cuenta.

Sin ánimo de querer pecar de reiterativos, ponemos una lista de señales de alarma que pueden ayudar a esclarecer y concretar, de que estamos hablando. Leer el resto de esta entrada »

Dislexiari buruzko hitzaldia

Posted on Actualizado enn

Apirilaren 16an, asteazkena, dislexiari buruzko hitzaldia antolatu du Bergarako Udalak. Hitzaldia Kultur Etxean izango da 18:30ean. Guraso eta irakaskuntzako profesionalei zuzenduta egongo da eta orokorrean honela antolatuko dugu:

-Zer da dislexiia: dislexia eta eskola porrota.

-Dislexikoaren irakurketa idazketa ezaugarriak.

-Dislexiaren maiztasun eta iraupena.

-Haur dislexikoekin lan egiteko ildoak.

-Galderak.

Horrez gain, Bergarako guraso batek Dislebi elkartearen berri emango digu (Euskadiko dislexia elkartea).

Hitzaldia zure gustukoa izango delakoan eta gai honen inguruan interesa izango dutenen artean mezu hau zabalduko duzulakoan agurtzen zaitut.

Nagore Narbaiza

Hezkuntza teknikaria – Bergarako Udala

943 779160

nnarbaiza@bergara.net, datos en castellano, pincha el cartel

hitzaldiadixlexia1.jpg

Discapacidad, enfermedad, minusvalía…..

Posted on Actualizado enn

Los medios de comunicación, representan para las Asociaciones Sociales una autopista para la difusión de nuestros objetivos a toda la sociedad, muestran como en este caso El País, de una manera directa y masiva un problema ignorado por el conjunto de las administraciones, como la Dislexia y las demás DEA (Dificultades Específicas de Aprendizaje) Por ello, queremos agradecer a este diario la gran oportunidad que le ha dado a la dislexia, por llegar a un gran número de lectores.

A su vez tenemos y debemos recalcar, que para nosotros, la Asociación De Dislexia “Dislebi” de Euskadi, la dislexia no es una discapacidad, y la dislexia no es una enfermedad.

Leer el resto de esta entrada »

Así es nuestra primera experiencia manejando un ordenador

Posted on Actualizado enn

pq_11783_26199.jpgA finales del pasado curso, el CEIP “Vicente Aleixandre” de Las Rozas (Madrid) recibió una dotación de ordenadores para Educación Infantil y primer ciclo de Primaria. Nuestro colegio es de línea uno y yo soy la tutora del aula de 5 años, donde hay 22 alumnos, dos de los cuales tienen necesidades educativas especiales.

Leer el resto de esta entrada »

DOS CENTROS BRITÁNICOS EN TENERIFE APUESTAN POR LA DISLEXIA

Posted on Actualizado enn

El viernes, 7 de marzo, tuvo lugar en el Puerto de la Cruz una jornada de un día de duración sobre la dislexia en el Hotel Maritim en la isla de Tenerife.

El Trinity School, Los Realejos, y el British Yeoward School, Puerto de la Cruz, organizaron un día de formación para todo su profesorado desde Educación Infantil hasta Educación Secundaria con el objetivo de dar una respuesta profesional al alumnado con alguna dificultad específica de aprendizaje (DEA).

 Seguir la información:  http://www.dislecan.blogspot.com/

Debe ser un grito unánime, no sólo por parte de las Asociaciones de afectados, sino de toda la comunidad educativa, dar una respuesta urgente y eficaz a este colectivo.

Es un hecho, existimos y nuestro sistema educativo no se ha dado hasta ahora por aludido, ayudemos al profesorado, con una formación específica en Dislexia y las demás DEA.
El profesorado en el Reino Unido está obligado por ley a realizar ajustes en el aula para cualquier estudiante con alguna dificultad de aprendizaje, y entre ellas las dificultades específicas como la dislexia, disgrafía, discalculia, etc., el profesorado requiere de una formación concreta para dar respuesta a la diversidad de su alumnado.

Los alumnos de 3º y 4º de la ESO tendrán clases de recuperación en mayo, junio y julio

Posted on Actualizado enn

La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha iniciado el programa Éxito Escolar, que cuenta con una presupuesto de 2,4 millones de euros, con el objetivo de rebajar el fracaso entre los escolares de la región. Actualmente, el 19 por ciento de los estudiantes de Primaria y Secundaria tienen serias dificultades para concluir sus estudios obligatorios. La pretensión del departamento que dirige Juan José Mateos es rebajar esa cifra al 15 por ciento de la media de los países de la Unión Europea. Leer el resto de esta entrada »