Día: septiembre 7, 2008

Aprendizaje acelerado, la revolución del siglo XXI

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No podemos negar que la educación pública en la mayoría de los países en desarrollo se encuentra en crisis desde hace ya un buen tiempo, lo que provoca que sus estudiantes ingresen sin los conocimientos teórico-prácticos más básicos y que se supone debieron haber adquirido en sus años de estudio, sea cual fuere el nivel escolar del que hablemos, desde la primaria hasta el posgrado.

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El Ministerio selecciona un proyecto para investigar el fracaso escolar en el que participa la UMU

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El Ministerio de Ciencia e Innovación ha aprobado 12 nuevos proyectos de investigación que financiará con las ayudas Consolider-Ingenio 2010, entre ellos, el proyecto Cognición y Educación (COEDUCA) del que forma parte un grupo de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia (UMU) y que pretende abordar el problema de fracaso escolar.