ÉXITO ESCOLAR: UN OBJETIVO SOCIAL

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Considerar el fracaso escolar como una incapacidad individual del alumnado para adquirir unos conocimientos básicos precisos para desarrollarse profesionalmente y ser reconocido socialmente resulta un planteamiento superficial y equivocado que no ayudará a resolver los problemas de fondo que adolece el sistema educativo hoy día. Un sistema demasiado rígido y estanco que etiqueta a un sector del alumnado segregándolos como fracasados. Sin duda son varias las variables que intervienen: factores sociales, individuales, pedagógicos, médicos, familiares, legislativos… que convendría analizar en cada caso para poder conocer el origen de estos “resultados indeseados” y aplicar correctamente las soluciones que reorientaran el aprendizaje de este alumnado salvando sus dificultades.

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