¿ES BUENO REPETIR DE AÑO?

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Hacer repetir de año a un alumno que no logra los objetivos del grado es un buen ejemplo de cómo las creencias intuitivas de las autoridades o gobernantes triunfan sobre las evidencias que trae la investigación científica, con las costosas consecuencias del fracaso que provocan en los alumnos. Este caso de la promoción social o automática versus la repitencia del grado en EE.UU. ha sido abordada por Jeffrey Pfeffer y Robert I. Sutton en su libro “Hard Facts, Dangerous Half-Truths, and total Nonsense” del Harvard Business School Press 2006, Pág. 50-52.

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