Mes: febrero 2011

Saludamos a la Nueva Junta Directiva

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Ante todo, damos las gracias a la nueva Junta Directiva por su generosidad a la hora de presentar sus candidaturas.

Les damos la bienvenida aunque hace ya mucho tiempo que son bienvenid@s.

Todos/as seguimos trabajando por y para la ASOCIACIÓN DISLEBI, con mayúsculas, porque estamos muy orgullosas de  ella. Porque lo mejor de la asociación, son las personas que la componen.

Todos/as los que mes a mes, se reúnen para sacar adelante los proyectos.

Todos/as los que día a día, trabajan por y para DISLEBI.

Todos/as los que le dedican cuerpo y alma.

Todos/as los que están detrás, animándonos y  todos/as  los que van consiguiendo que en sus centros las cosas vayan mejorando para todos los y las niñas con dificultades de aprendizaje.

Estas elecciones son un ejemplo de democracia, que creemos necesaria y saludable.

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Formación en Goikolanda.Erandio

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 El 23 de Febrero ,da comienzo el curso de formación en el Colegio Goikolanda en Erandio.

 “Dislexia, descripción, detección y adaptaciones metodológicas”

 IMPARTE:Eduardo Herrera Cantera.Psicólogo y logopeda.

Especializado en Dislexia y TEAs

 CONTENIDOS:

¿Qué es la dislexia?

  • Procesos que intervienen en la lectura, escritura y cálculo(dislexia,disgrafía y discalculia).
  •  Áreas afectadas.
  • Memoria a corto plazo, problemas de evocación.
  •  Dificultad significativa para ordenar, estructurar y producir de forma escrita, los conocimientos adquiridos
  • Comprender sus consecuencias

Síntomas y detección precoz

  • Señales de añarma. en infantil.
  • Señales de alarma en 1º y 2º de primaria.
  • Evaluar y diagnosticar
  • Síntomas entre 3º y 6º de primaria.

 Adaptaciones metodológicas para la prevención del fracaso escolar   

  • Pautas generales.
  • Pautas específicas.
  • En la presentación de la información.
  • En la evaluación de los contenidos.
  • Actuaciones por asignaturas.
  • En euskera y lengua castellana.
  • En conocimiento del medio.
  • En matemáticas.
  • En Inglés.

Este curso,esta patrocinado por

Departamento de Educación

del Ayuntamiento de Erandio.

IIIº Taller para alumnado con dislexia y TEAs

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   3º Taller: Planificación y Organización

         ¿Cómo hacer un Planning?

           Usemos el cronómetro.
 

Este taller se realizará en

 2 sesiones de 2 horas y media cada una.

1ªSesión :  Sábado 26 de Febrero del  2011.                          

        30’ Observar las costumbres personales. Se entrega Plantilla de tarea.

         30’ Explicar la importancia y uso de cada planning.

1.Diseña un plan con lo quieres alcanzar cada curso o cada año.
2.Planifica el horario de cada semana.
3.Planifica el horario de cada día.
4.Lleva un diario para apuntar todas las incidencias que sean importantes en el cumplimiento de lo que planificas.
        20’ Exposición de la tarea precisando que se espera que ejecuten esa semana en casa  de cara a la segunda sesión de taller.Consejos, sobre qué hacer y qué evitar.

Papel del acompañante
Tutelar la ejecución de la plantilla.
Observar y apuntar como se ha   desarrollado y que ayudas o apoyos ha precisado.

2ª Sesión: Sábado 12 de Marzo del 2011.                       

         30’ Plan en Marcha.
Observar las dificultades para la ejecución de planning y control de tiempo.
Papel del acompañante

•Añadir aspectos que el chaval o chavala haya obviado.

         60’ Preguntas a las que debe responder la planificación
Qué estudia
Cuándo estudiar
Cómo estudiar

         15’ Descanso                      

         30’ Controlar y evaluar el estudio
Elaborar una ficha diaria que recoja:

Tiempo real dedicado a cada materia.
Evaluación de los resultados de nuestro trabajo para cada materia.
Evaluación (poner una nota: 6; 8; 10; etc.) sobre nuestro trabajo global.
Procurar  mejorar cada día.
Cambios que debemos hacer para mejorar.

Identificar los fallos y las causas de los mismos.

Papel del acompañante
Tomar buena nota de explicaciones.
Elaborar su propia ficha como acompañante.
Anotar  fallos, causas y medidas de mejora.
Más datos
El taller consta de dos sesiones de las siguientes características:

Aspectos comunes a las sesiones.

Lugar: Bolunta..Ganbara-Espacio Asociativo .Aulas Nº1 Y Nº2 . Respectivamente

C/Ronda s/n. Casco Viejo-.Bilbao 

 Horario: De 10 a  12.30h.

Nº de participantes:  8 menores y 8 acompañantes.

Precio: 15€  asociad@s / 25€  personas externas.
(el precio,incluye al menor y  al acompañante para las dos sesiones).

Perfil: Primaria y ESO (en función de la demanda).

Prioridad: Personas Asociadas.

Formas de Inscripción
vía correo: Info@dislexiaeuskadi.com
Inscripción Telefónica: 946569211
(En ambos casos, facilitar nombre, dos apellidos, E-mail y/o teléfono.)

Periodo de Inscripción
El periodo de inscripción será del 1 al 24 de febrero del 2011 para ambas sesiones.

Forma de pago: Al comienzo de la actividad
Terminado el taller, se facilitarán en archivo adjunto cada  plantilla trabajada en el taller ,para poder personalizar  y utilizar tantas veces como sean necesarias.
  
       

 

Formación en IES Artaza.Romo

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El Próximo día 9  y 23 de Febrero,da comienzo el curso de Formación en el Instituto de Artaza.

 

Imparte: Pilar Nuñez Arnaiz .

Pedagoga y especialista en TEAs (Trastornos Específicos del Aprendizaje)

Contenidos del curso

1ª sesión (9 de enero de 2011):

  • Trastornos de aprendizaje
    • Comprendiendo el Trastorno de Lectura (DISLEXIA)
      • ¿Por qué me cuesta leer?
      • Principales características del alumnado con Dislexia en Secundaria
  • Comprendiendo el Trastorno de Escritura (DISGRAFIA)
    • ¿Por qué me cuesta escribir?
    • Características del alumnado con Disgrafía/Disortografía en Secundaria

2ª sesión (23 de febrero de 2011)

  • Adaptaciones no significativas para alumnado con Dificultades de Aprendizaje
    • Adaptaciones generales
    • Adaptaciones de contenido
    • Adaptaciones metodológicas
    • Adaptaciones de evaluación
    • Adaptaciones por asignaturas

Gracias por confiar en DISLEBI,para organizar esta formación.