Mes: septiembre 2011

Cristina Montes: «A los 9 años, un maestro dijo que yo era ‘nula’»

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A los 9 años, Cristina Montes (Sabadell, 1989) veía que las letras no le entraban ni con sangre. Captaba las palabras pero era incapaz de relacionarlas y perdía el hilo. Ella se esforzaba, sus padres se desvivían, pero no había forma. Le seguían lloviendo los insuficientes.

Letras y números se le hacían una montaña.SEnD[Se emociona] Ufff… Cada día iba al cole sabiendo que no sería capaz de hacer lo que me pedían. No avanzaba. Mis notas eran espantosas. Solo aprobaba Educación Física y Arte. Mi autoestima estaba por los suelos. Me sentía permanentemente frustrada. En cuarto de primaria, un maestro le dijo a mi madre, delante de mí, que yo era «nula» para los estudios, que no era apta para la educación obligatoria y que la solución no era repetir. Lo mío sería un ir pasando. 

-La condenó a un limbo escolar.

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Colegio público Lope de Vega.Basauri

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Nueva Formación.
 
Esta vez en el Colegio Público de Lope de Vega en BASAURI.
 
Se desarrollará los días 22 y 29 de Septiembre.
 
Impartirá la formación Carolina Fernández Santos. Psicóloga.
 
 
 
SESIÓN 1: Actualización en Dislexia Evolutiva.
 
 
 
1.     Procesos psicológicos de la lectura
 
2.     Procesos psicológicos de la escritura.
 
3.     Bases Neuropsicológicas de dislexia.
 
4.     Características y síntomas de la dislexia.
 
5.     Evolución de la dislexia.
 
•En infantil.
 
•En primaria.
 
Consecuencias de la dislexia.
 
Evaluación y diagnóstico.
 
 
 
SESIÓN 2: La dislexia en la escuela.
 
 
 
1.     Sensibilización.
 
2.     Adaptaciones.
 
1.     Medidas generales.
 
2.     Adaptaciones del contenido.
 
3.     Adaptaciones metodológicas.
 
4.     Adaptaciones en la evaluación.
 
3.     Adaptaciones por materias.
 
1.     Lengua y euskera.
 
2.      Inguru.
 
3.     Matemáticas.
 
4.     Inglés.
 
 
Subvencionado desde el Area de Relaciones
ciudadanas del Ayuntamiento de Basauri

Formación en Vitoria-Gasteiz

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Este curso 2011-2012 comenzamos la formación específica sobre dislexia y otras DEAs.

Se desarrolla los días 21 y 28 de septiembre en la Ikastola Abendaño.

Impartirá la formación, Eduardo Herrera Cantera.Psicólogo y Logopeda .

CONTENIDOS DEL CURSO:

              ¿Qué es la dislexia?

  • Procesos que intervienen en la lectura, escritura y cálculo (dislexia,disgrafía y
    discalculia).
  • Áreas afectadas.
  • Memoria a corto plazo, problemas de evocación.
  • Dificultad significativa para ordenar, estructurar y producir de forma escrita, los conocimientos adquiridos
  • Comprender sus consecuencias

Síntomas y detección precoz

  • Señales de alarma. en infantil.
  • Señales de alarma en 1º y 2º de primaria.
  • Evaluar y diagnosticar
  • Síntomas entre 3º y 6º de primaria.

Adaptaciones metodológicas para la prevención del fracaso escolar

  • Sensibilización del tema dentro del aula
  • Distintos estilos de aprendizaje
  • Adaptaciones curriculares no significativas
  • Adaptaciones metodológicas para la prevención del fracaso escolar:

-Pautas generales

-Pautas especificas

-En la presentación de la información

  • Adaptaciones en la evaluación de los contenidos.

-Actuaciones por asignaturas.

-En euskera y lengua castellana

-En conocimiento del medio

-En matemáticas

-En inglés

Los libros digitales mejoran hasta un 50% la ortografía de los alumnos

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Barcelona. (EP).- Los alumnos que usan libros digitales pueden mejorar hasta un 50% su ortografía, según la conclusión principal de un estudio elaborado por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Blanquerna (URL) realizado entre 1.700 alumnos de Secundaria de Catalunya usuarios del programa Educat 1×1. Según un comunicado, los alumnos que han empleado contenidos digitales han experimentado una mejora de resultados de un 20% de media, llegando a alcanzar el 50% en algunos casos.

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