Día: junio 11, 2012

La ilusión de la enseñanza personalizada

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Según Renzulli, la verdadera personalización requiere algo más que alcanzar ciertos niveles de logros o compensar deficiencias. Por ejemplo, conocer los intereses de los estudiantes, sus estilos de aprendizaje y modos preferidos de expresión. Para lograr la diferenciación de contenidos se requiere agregar más profundidad y complejidad al currículo, más que transmitir más o de modo más sencillo el material fáctico. Al focalizarse en las estructuras del conocimiento, los principios básicos, los conceptos funcionales y los métodos de investigación en disciplinas particulares, los estudiantes se preparan para asumir roles de investigadores de primera mano en vez de limitarse a ser consumidores de información.

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