Mes: marzo 2013

I ª JORNADA SOBRE DISCALCULIA EN BIZKAIA.

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Día: 13 de Abril  

Horario: 10:30 h a las 14.00h

Lugar: Colegio de médicos de Bizkaia.

Inscripción: 02 al 12 de ABRIL

PROGRAMA:

10:30__ Presentación de la Jornada

10:35__Josetxu Orrantia Rodríguez. Doctor en Psicología..Titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Salamanca.  “DISCALCULIA”

11:45__Descanso y exposición de materiales

12:15__Eduardo Herrera Cantera. Psicólogo Clínico y Logopeda. Especialista en Dislexia y Discalculia.

“Discalculia: de la teoría a la práctica”.

Actividades para trabajar el sentido numérico y la numeración.
Estrategias para automatizar el cálculo.
Actividades para situarse en el tiempo (semana / las horas).
Claves para trabajar la resolución de problemas.

13:30__Blanca Mata. Promotora de Lectura Fácil.Euskadi. Presentación de Lectura Fácil en Bizkaia.

13:50__ Exposición de la Guía sobre dislexia.de DISLEBI

14:00__Fin de la jornada.

Dirección: Lersundi Kalea, 9, 48009 Bilbao, Vizcayamapa de localización

Mapa de localización

Plazo de Inscripción02 al 12 de ABRIL

Forma de Inscribirse: enviar un correo a  info@dislexiaeuskadi.com

Precio: 10€_a pagar en la jornada.

 

 

SYMPOSIUM DE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DE LA LECTOESCRITURA

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PRESENTACIÓN DEL SYMPOSIUM

 La lectura y la escritura son recursos que permiten el acceso a la cultura, a los aprendizajes, al ocio, a las oportunidades profesionales, laborales, etc. Es un derecho que asiste a todo niño/a y a todo individuo.

Profesionales, padres y madres implicados en la educación de sus hijos y alumnos hallarán en este Symposium los últimos avances en el conocimiento de las metodologías y en el modo de afrontar la lectura y la escritura, más aún hallarán precisas orientaciones cuando se trata de niños con especiales dificultades a causa de diversidad funcional.

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INSCRIPCIONES

TRABAJAR Y EVALUAR LAS COMPETENCIAS EN EL AULA

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Soy asesora de Secundaria del Ámbito Socio-lingüístico en el Berritzegune de Leioa (Bizkaia).
Leioako Berritzeguneko Bigarren Hezkuntzako aholkularia naiz. Giza eta Hizkuntza esparruan egiten dut lana.

El pasado 20 de Febrero tuve una formación en el Colegio Ayalde sobre cómo trabajar y evaluar las competencias en el aula. Además, la responsable de Formación, me pidió una breve introducción de cómo elaborar la programación abreviada a principio de curso.
Según mi experiencia en diferentes Centros educativos, existe una tendencia entre el profesorado a hacer la programación abreviada de una manera rápida, sin reflexión previa, y escribiendo aquellas palabras y conceptos que puedan gustar más a la Inspección educativa o estar más en la onda de los nuevos tiempos que nos toca vivir.
Opino que, al hacerlo así, no deja de ser más que un documento sin valor,  al que nadie acude porque no es una herramienta útil. Es un documento que se hace para otro y no para uno mismo.

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