Mes: abril 2013
I Jornada de Dislexia y Otras Dificultades Específicas de Aprendizaje, Alicante 2013.
El próximo sábado día 20 de abril, AVADIS, realiza la I Jornada de Dislexia y Otras Dificultades Específicas de Aprendizaje.
en la Universidad de Alicante.
Cabe destacar la participación en esta jornada de los ponentes, Francisco Martínez, médico de familia y autor del libro “El reto de la dislexia”. También de Amparo Ygual, profesora de la Universitat de València, Facultat de Psicología, Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación. La neuropsicóloga Cristina de la Peña Álvarez, colaboradora de la UNED.
Iº CLUB DE LECTURA FÁCIL EUSKADI EN BILBAO
Plazo de inscripción: 08 AL 25 de Abril
Como inscribirse: Enviando un e-mail a:info@dislexiaeuskadi.com
Edades para participar: 9-10-11-12- Años.
Precio: 5€.
Prioridad para participar: ASOCIADOS EN DISLEBI
Curso de formación en el Colegio Bizkotxalde.Basauri
PONENTE: Eduardo Herrera Cantera.Psicologo y logopeda.Especialista en Dislexia y DEAs
Días: Miércoles 10 y 17 de abril.
Lugar: Colegio Bizkotxalde en Basauri.
“Diferencias entre retraso lector y dislexia.Adaptaciones y Mapa Mental: Inspiration”.
Contenidos:
1.SESIÓN–Diferenciar entre:
- Retraso lector por baja escolarización.
- Retraso lector por baja inteligencia.
- Dificultades y retraso en lecto-escritura por problemas de articulación de ciertos fonemas en edades prelectoras.
Otras dificultades asociadas a los problemas de adquisición de la lectura:
- Uso de diferentes códigos: mayúsculas – minúsculas
- Dos o tres idiomas.(Implicaciones en la enseñanza de la lecto-escritura)
Problemas asociados a la dislexia: TDHA, problemas conductuales, motores, cognitivos
Proceso de automatización de la lecto-escritura una vez identificada la dificultad:
- Tipo de actividades para mejorar la habilidad lectora.
- Entrenamiento fonológico.
- Pautas prácticas para la rehabilitación.
- Tiempo necesario para lograr la mejora o automatización.
- Adaptaciones metodológicas en el aula.
- Evaluación del alumnado con dificultades lectoras.
- Posibilidades de superar esta dificultad.
Grafía y ortografía:
- Pautas prácticas.
- Adaptaciones metodológicas.
2. SESIÓN__ Ayuda de las nuevas tecnologías:
- Mapas mentales.
Subvencionado por el Ayuntamiento de Basauri