Mes: mayo 2017

15 ASOCIACIONES RECLAMAN UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA LOS 700.000 ALUMNOS Y ALUMNAS CON DISLEXIA EN ESPAÑA

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El pasado 20 de mayo de 2017 tuvo lugar en Madrid el II Encuentro de Asociaciones de Dislexia de España, al que se sumaron 15 asociaciones que proceden de una mayoría de la Comunidades de España. Su objetivo era recordar que 4 de cada 10 niños y niñas que abandonan sus estudios tienen dislexia y/u otras dificultades de aprendizaje (DEAs) y reclamar que la reforma del sistema educativo tenga en cuenta sus diferencias y necesidades.

En esta reunión se acordó seguir impulsando esta campaña para lograr que mejore la normativa sobre la dislexia y otras DEAs.

Este propósito comenzó el pasado 21 de enero y ya cuenta con un documento que expresa las necesidades mínimas que deben estar reguladas a través de un artículo que garantizará una atención específica del alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje, en la nueva ley educativa resultante tras el Pacto de Educación que tanto estas organizaciones como otras ONG que trabajan con la infancia en España están solicitando al Congreso, el Senado y Administraciones educativas tanto a nivel estatal como autonómico .

¿Por qué necesitamos ese marco legal?

Porque la dislexia afecta a un 10% de la población, según un informe de 2015 de la International Dyslexia Association. Esto supone que casi 5 millones de españoles y 700.000 alumnos en nuestras aulas estarían padeciendo este problema de aprendizaje, de los que un gran porcentaje están sin diagnosticar y, por tanto, carecen de las medidas que podrían reducir el impacto en sus estudios.

A pesar de que el derecho de recibir una atención específica de acuerdo a la dificultad viene recogido en la Ley de Educación desde el año 2006, la realidad es que, hoy por hoy, en la mayoría de Comunidades Autónomas, NO existen protocolos de detección ni de intervención, y ni siquiera en el Consejo Escolar de Estado están representados los intereses de nuestro colectivo. El derecho a una educación, a un aprendizaje en igualdad de oportunidades se ve constantemente vulnerado.

La Plataforma Dislexia 21 enero tiene el objetivo de lograr un marco legal inclusivo y adecuado para las personas con dislexia y/u otras Dificultades de Aprendizaje, que se recoja en el futuro Pacto por la Educación con el que mejore definitivamente la educación de los niños y niñas en España. Queremos ver garantizados los derechos de las personas con dislexia y/u otras Dificultades de Aprendizaje en nuestra sociedad.

Más información

¿Quiénes somos?


Somos 15 asociaciones de dislexia de toda España: 10 de ámbito autonómico y 5 de ámbito provincial, que trabajamos en unidad para que esta dificultad de aprendizaje no sea un obstáculo en el presente y futuro de las personas con DISLEXIA y otras DEA.

 

La Asociación de dislexia de Euskadi.DISLEBI, participa e impulsa los proyectos de la Plataforma de Dislexia 21 de Enero.

Podéis encontrarnos en la c/Ronda s/n edificio Bolunta.3º piso Bilbao, por Email:info@dislexiaeuskadi.com , y en nuestra Web: https://dislexiaeuskadi.com

 

 

“Comprensión de la dislexia”. Curso en la Facultad de Psicología en Donostia

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Os invitamos a participar en el curso que se impartirá en la Facultad de Psicología de la UPV en Donostia.

 

Desde este lunes 15 de Mayo hasta el próximo 8 de junio, queda abierto el plazo de inscripción.

Comprensión de la dislexia

Pautas para la detección e intervención en el ámbito clínico, de la Educación y la Pediatría.

Dirigido a Estudiantes de grado en Logopedia, Psicología, Pedagogía, Medicina, Ciencias de la Educación y a Profesionales de áreas Relacionadas con el Desarrollo Infantil.

Organiza: La Facultad de Psicología de Donostia.

Entidad Colaboradora: DISLEBI. Asociación de Dislexia de Euskadi

Cualquier duda se puede dirigir a:info@dislexiaeuskadi.com