Mes: noviembre 2017

Los niños con dislexia, hiperactividad y TDAH esperan

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Muchos niños en España sufren dislexia, hiperactividad o déficit de atención y no reciben la educación necesaria. ¿Qué podemos hacer?

Profesora enseñando a niños

 

Ustedes no imaginan el sufrimiento de los padres que tienen hijos disléxicos, hiperactivos, con déficit de atención, o con las tres cosas a la vez. Y es que nuestro sistema educativo no contempla estos problemas.

Hace unos días, recibí una carta de una madre que me contaba con angustia cómo su hija adolescente quería dejar el colegio porque es disléxica y le avergüenza serlo. Para ella, leer en voz alta es poco menos que un tormento y, cuando los profesores le entregan sus exámenes corregidos con muchas palabras subrayadas en rojo porque están mal escritas, a duras penas contiene las lágrimas.

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48 preguntas para fomentar pensamiento crítico

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Pocas cosas hay tan importantes en el desarrollo personal como la capacidad de discernimiento, de análisis, como el pensamiento crítico, en suma, que a través de la reflexión y el cuestionamiento nos permite avanzar en la construcción de nuestro conocimiento, evitando falacias, sorteando sofismas, afinando nuestros juicios sobre los hechos y las circunstancias que nos rodean. En un mundo en el que las informaciones fluyen a velocidad de vértigo, no tener capacidad de discernimiento es como ir “al garete” en una embarcación que se ha quedado sin medios de propulsión y gobierno.

Y es que la capacidad crítica está íntimamente relacionada con la prudencia, esa cualidad que nos lleva a “actuar en el acto”, después de haber ponderado las circunstancias. El que no discierne está al albur de los vientos que soplen; el que no distingue es blanco fácil de la manipulación. El que se deja llevar por la pasión ahoga su propia razón.

Todos los días la gente toma el reto de las simulaciones de dislexia para apoyar el Mes de la concientización de las discapacidades del aprendizaje y el TDAH

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NUEVA YORK, 26 de octubre de 2017 /PRNewswire-HISPANIC PR WIRE/

— El 20 de octubre 1000 personas se congregaron en Flatiron Plaza en la ciudad de Nueva York para experimentar de primera mano lo que es vivir con dificultades de aprendizaje y de atención, como la dislexia y el TDAH. El evento “#BeUnderstood: Haz lo invisible visible”, es parte de la campaña #BeUnderstood de Understood.org para apoyar este octubre el mes de la Concientización de las discapacidades del aprendizaje, la dislexia y el TDAH.

“Muchos chicos con dificultades de aprendizaje y de atención se sienten incomprendidos”, afirma Mimi Corcoran, presidenta y directora general del National Center for Learning Disabilities (NCLD).
“Las dificultades de aprendizaje y de atención puede que no sean tan visibles como otras dificultades, pero son igual de reales y merecedoras de ser comprendidas y apoyadas universalmente”.