Últimas Actualizaciones del Evento

La Universidad de León inaugura hoy las I Jornadas sobre la superación la dislexia

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Hoy se inauguran en la Universidad de León las I Jornadas sobre la superación la dislexia bajo el epígrafe ‘Intervención ante las dificultades de lecto-escritura’.

Las ponencias de dichas jornadas se desarrollarán en dos fines de semana consecutivos: hoy, mañana sábado, 19 de enero, y los próximos días 25 y 26 en el aula 5 de la Facultad de Educación del Campus de Vegazana, según informaron a Europa Press fuentes de la Institución académica.

Ana Isabel Blanco y Raquel Poy, profesoras del Departamento de Psicología, Sociología y Filosofía, son las directoras de esta iniciativa, cuyo principal objetivo se centra en afrontar el problema de la dislexia Leer el resto de esta entrada »

Con la pizarra no basta

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Profesores se ven obligados a agudizar el ingenio ante la creciente falta de atención de los alumnos, convertida ya en la principal causa de fracaso escolar.

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Una profesora imparte una lección ante un par de alumnos en un colegio de Marbella.

La escena comienza a ser, más que un incidente aislado, casi un calvario reiterado para los profesores.

El docente entra en escena, se coloca frente a la pizarra, de espaldas a los alumnos, y lo que en principio es tan sólo un leve murmullo se convierte en un ruido casi ensordecedor. Amparados en el anonimato que le da la falta de visión del maestro, la decisión de decantarse por la tiza es terreno abonado para que los pupilos se dispersen y dejen de tomar nota de la lección.

No es un hecho aislado. La falta de atención en los alumnos, ya sea de colegios o de institutos, se ha convertido en la primera causa de fracaso escolar y no sólo como consecuencia de problemas médicos, Leer el resto de esta entrada »

STEI-i pide al Govern

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STEI-i pide al Govern que el plan de choque contra el fracaso escolar sea debatido en el Consejo Escolar de lislas.

El sindicato de profesionales de la educación STEI-i pidió hoy al Govern que presente ante el Consejo Escolar de las islas el plan de choque contra el fracaso y el abandono escolar que Conselleria de Educación y Cultura tiene previsto poner en marcha este año, a fin de que toda la comunidad educativa pueda debatirlo.

En declaraciones a Europa Press, el portavoz del sindicato, Biel Caldentey, lamentó que el departamento dirigido por Bárbara Galmés no les haya informado acerca de este plan de choque, aunque consideró que, a la vista de las cifras que registra Baleares en este aspecto, “es evidente que es necesario”.

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Formación dirigida a educadores

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Desde enero hasta diciembre más de una decena de profesionales de la educación, del ámbito estatal e internacional, impartirán 21 seminarios con el fin de ofrecer a los educadores diferentes estrategias y conocimientos prácticos.

La formación permanente de todo el profesorado es fundamental: FNCE ofrece formación innovadora, práctica y de calidad y organiza para el primer trimestre del año los siguientes seminarios:

  • Motivación e interacción en el aula de idiomas (18 enero – Bilbao)
  • Matemáticas con las manos (31 enero – Donostia, 2 febrero – Bilbao, 9 febrero – Palma de Mallorca)
  • Las matemáticas creativas superan PISA (1 febrero – Bilbao)
  • Clase práctica de inteligencias Múltiples (22 febrero – Bilbao)
  • Estimulación Temprana en el día a día (4 marzo – Donostia, 5 marzo – Bilbao, 6 marzo – Vitoria, 7 marzo – Burgos)

 Para más información acerca de los seminarios:
http://www.fundacionnce.org/web/content/view/246/236/

Los principales destinatarios son profesores/as de todas las etapas; equipos directivos; psicólogos, pedagogos y psicopedagogos; profesionales de apoyo y terapeutas; padres y madres y estudiantes de carreras relacionadas con la educación y/o salud.

El escenario más frecuente de los Seminarios será Bilbao, no obstante algunos de estos talleres también se desarrollarán en Vitoria-Gasteiz, Donostia, Burgos y Palma de Mallorca.

Programa completo: cuadro-seminarios1.pdf

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Conferencia-Coloquio

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 El próximo 15 de enero a las 18,00 horas tendrá lugar, en el I.E.S. “Río Verde” de Marbella (Málaga) una Conferencia-Coloquio organizada por la Asociación Andaluza de Dislexia en colaboración con el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga. Intervendrán: Jesús Gonzalo, Psicólogo, Presidente de la Asociación Andaluza de Dislexia, El niño con Dislexia en la Escuela; y Juan Luis Luque, Profesor del Dpto de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga, Diagnóstico diferencial de la Dislexia. Informa ASANDIS: Asociación Andaluza de Dislexia, “Dislexia en Positivo”.

Noticias- Dislexia

posted by F. Martínez @ 9:43
 

La salud de los escolares

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Al menos uno de cada seis escolares se enfrenta a trastornos de aprendizaje. Los expertos sanitarios reclaman una escuela más flexible ante los niños con trastornos.

Los profesionales sanitarios reclaman más atención para detectar y tratar estas disfunciones que afectan a la vida académica y pueden generar otros problemas. Los niños llegan al especialista tras arrastrar años el problema, cuando el tratamiento debería ser precoz   
 
“Detrás del fracaso escolar hay muchos casos de trastornos de aprendizaje”, asegura la neuropediatra Anna Sans   
 
Al menos un 15% de los escolares sufre trastornos del aprendizaje (dislexia, disfasia, trastorno de aprendizaje no verbal u otros) que afectan a su capacidad de comprensión, de expresión oral y escrita o al razonamiento matemático. En torno a otro 3%-5% de los alumnos padece trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA-H), que también afecta a la vida académica.

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