Pedro Buendía

Tenerife acogerá unas jornadas sobre dificultades del aprendizaje

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Como ya dimos información desde este blog en una entrada anterior , aprovechamos la publicación de este artículo difundido  por el EL DÍA, S/C de Tenerife, para recordar que Especialistas de las Islas y Latinoamérica participarán los días 31 de octubre y 1 y 2 de noviembre en las II Jornadas de Dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje en Canarias, que organiza la Asociación Dislecan.

Todo el artículo.

Programa de las II Jornadas

Inscripción

 

 

Pedro Buendía y las Matemáticas con las Manos

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Pedro Buendia
Fundación Nuevas Claves Educativas nos ha acercado ,la ocasión de gozar APRENDIENDO MATEMÁTICAS CON LAS MANOS. El seminario que se ha desarrollado este fín de semana en Bilbao, ha sido todo un  descubrimiento para los profesionales de la educación,y algunas familias que hemos participado debido a :

  • La metodología MULTISENSORIAL basada en oír, ver, oler, comer, beber pero sobre todo TOCAR / HACER  =  COMPRENDER.
  • Su utilidad para el aula de INFANTIL, PRIMARIA , SECUNDARIA y APOYO.
  • La facilidad que brinda para explicar de forma que“por fin” se entiendan las matemáticas.
  • La ilusión y valores que contagia el ponente, PEDRO BUENDÍA (maestro y animador matemático).
  • La cantidad de MATERIALES HECHOS y PROPUESTAS que cada participante nos llevamos a casa.
  • Pedro Buendía en la jornada del viernes presentó un seminario especialmente diseñado para profesorado de ESO y ESPO.

Se trató de un seminario formativo que contempla el tratamiento creativo desde donde  se deben  abordar  las matemáticas (basado en “Principios y Estándares para la educación matemática” del National Council of Teachers of Mathematics) , así como la  forma en que debe enfocarse el trabajo del aula para poder hacer frente a las pruebas PISA, basándonos en la transmisión de CAPACIDADES, más que de conceptos.

La jornada del sábado, tan rica, ilusionante y colorista como la del viernes, vino desarrollandose así: Leer el resto de esta entrada »