Mes: diciembre 2012
El fracaso escolar se esconde en primaria
Expertos reivindican la importancia de los primeros años de escolarización y piden más apoyo y mayores recursos | «Las dificultades de los alumnos y las insuficiencias del sistema aparecen ya en primaria» | «Hace falta más acompañamiento y profesores de apoyo para los alumnos que tienen problemas»
En busca del origen de la dislexia
En la II Jornada clínica de dislexia en Donostia, DISLEBI.Asociación de dislexia Euskadi, se contó con la participación de los doctores Ricardo Martínez (oftalmólogo infantil del hospital de Cruces ) e Iboene Saralegi (radióloga del hospital de Gáldacano) . Desde esta entrada queremos hacernos eco del estudio sobre dislexia que desarrollan y en el que se comparan resonancias magnéticas de niñ@s disléxicos, otros con alteraciones de tipo visual y un grupo control. Es un estudio más, que confirma las evidencias científicas de que la dislexia,no es una complicación de origen visual.
Más de 5.000 escolares participan en el mayor estudio español sobre la dislexia
COEDUCA es un ambicioso proyecto de investigación financiado por el Gobierno español con 4 M€ que aglutina a universidades y centros de investigación en un consorcio liderado por el Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) de San Sebastián.
Desarrollo cognitivo de la lectura y la escritura.
Conferencia of
recida por Manuel Carreiras ,Scientific Director. Ikerbasque Research Professor.
Conferencia desarrollada en el Institut Guttman de Barcelona, dentro de las XXIV Jornadas Técnicas:
ReModelando el Cerebro. http://www.guttmann.com/es-es/inicio.html
dislebi.wordpress.com 