Mes: septiembre 2008
I ANIVERSARIO
El Blog Dislebi editado por la Asociación de dislexia de Euskadi, está de Aniversario y queremos celebrarlo con todas las personas que nos visitan y con el conjunto de blogs de dislexia que nos acompañan en la andadura de colocar la dislexia y las diferentes DEAs donde corresponden.
Esto es, en el derecho de todos y todas las personas afectadas a ser detectadas, diagnosticadas, atendidas adecuadamente y con garantias de estar en un sistema que vela y trabaja por la igualdad de oportunidades.
Hoy 27 de septiembre de 2008, hace ya un año que iniciamos esta aventura. Estrenar e iniciar la edición de este blog, que no sólo nos ha proporcionado la alegria de las 26.028 personas que lo habeis visitado, sino que ha sido eficaz cumpliendo con el objetivo que impulsó la necesidad de su existencia.
Ser un medio de expresión del colectivo afectado por la dislexia y las diferentes dificultades específicas de aprendizaje.
Informar puntualmente de las actividades que las diferentes asociaciones del resto de comunidades desarrollan y de las nuestras propias.
Os damos las gracias por visitarnos y os invitamos a que nos sigais mostrando vuestro apoyo e interés.
Niños hiperactivos aprenden jugando en escuela de EEUU
Los 330 alumnos del establecimiento presentan distintos trastornos de atención y aprendizaje, que van desde la dislexia leve a problemas más complejos. Muchos son clasificados como «hiperactivos» por estar siempre en movimiento.
Para la directora del centro, Sally Smith, que fundó el establecimiento hace 40 años porque su hijo Gary no aprendía a leer, estos niños pueden aprenderlo todo si se les enseña en forma diferente y se les hace un seguimiento individual preciso.
Evaluación y diagnóstico de la dislexia
El trabajo iniciado hace ya unos cuantos años por parte de la Asociación de dislexia de Euskadi «Dislebi», va dando frutos muy importantes y los va dando poco a poco pero de manera muy segura.
Queremos informar del nuevo recurso que ponemos a disposición de todos y todas las personas asociadas.
Con la participación de Eduardo Herrera Cantera, cuya actividad profesional desarrolla en el Centro Ercilla,gabinete de psicología y logopedia, con una implantación desde hace diez años en Bilbao, y que pertenece a la Asociación Española de Psicología Cognitiva-Conductual (A.E.P.C.), a la Asociación de Profesionales de la Logopedia del País Vasco (A.P.L.P.V.), a la Asociación Española de Logopedia Foniatría y Audiología (A.E.L.F.A.) y al cuadro del Igualatorio Médico Quirúrgico (I.M.Q.) en la sección de Logofoniatría .
La Asociación Dislebi pondrá en marcha el mes de octubre, la atención de manera personalizada a los/as socios/as que así lo precisen, concertando previamente cita a través de la Asociación. La atención estará centrada en la evaluación y diagnóstico de la dislexia.
Software que ayuda a pensar
Los programas de mapas mentales y conceptuales permiten relacionar ideas y profundizar sobre cualquier tema
Siempre se ha dicho que lo primero que necesita una gran idea es un lápiz y un papel para plasmarla y darle forma. Hoy en día, el lápiz se puede cambiar por el teclado y el papel por la pantalla del ordenador, pero en esencia el ser humano sigue necesitando ver sus pensamientos de un modo gráfico para otorgarles cierto orden y sentido. Es lo que se ha dado en llamar mapas mentales, que en su vertiente más moderna consisten en poner las ideas y conceptos en redes de dos dimensiones indicando de dónde provienen y hacia dónde van.
Si deseais ver más herramientas informáticas, que ayudan a eliminar barreras o posibilitan el acceso a la información y el conocimiento , podeis pinchar este enlace
«La tecnología educa a nuestros hijos, con o sin nuestra intervención»
Teresa Olloqui, maestra de Educación Infantil y Primaria experta en nuevas tecnologías aplicadas a la educación:
¿Qué pasa cuando metes un ordenador en clase? Esta es la pregunta que hace más de una década comenzaron a formularse los profesores y profesoras que integran el llamado Proyecto Grimm. Un grupo de docentes a los que une un compromiso con la educación y que, como ellos mismos dicen, tuvieron la «osadía de llevar un ordenador a un aula de Infantil».
Educación especial:
Es un grupo de artículos publicados por la revista Consumer,que orientan e informan para prestar especial atención en este inicio de curso.
El sistema educativo español atiende a casi 140.000 alumnos con necesidades especiales
Aprendizaje acelerado, la revolución del siglo XXI
No podemos negar que la educación pública en la mayoría de los países en desarrollo se encuentra en crisis desde hace ya un buen tiempo, lo que provoca que sus estudiantes ingresen sin los conocimientos teórico-prácticos más básicos y que se supone debieron haber adquirido en sus años de estudio, sea cual fuere el nivel escolar del que hablemos, desde la primaria hasta el posgrado.
El Ministerio selecciona un proyecto para investigar el fracaso escolar en el que participa la UMU
II Jornadas de dislexia y otras dificultades de aprendizaje en Canarias
Cómo ya dimos cuenta de las I Jornadas de dislexia en Canarias en este mismo blog.
Nos hacemos de nuevo eco, de la Organización de las II Jornadas en Canarias que llevan por nombre LA DISLEXIA TAMBIÉN CUENTA.
Desde la experiencia que les precede y las importantes repercusiones que las I Jornadas tuvieron en la Isla:
Programa para la Atención al Alumnado de DEA.
DISLECAN, organiza este Segundo Encuentro. Se desarrollará en los días 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre de 2008 en el Hotel Maritim, Los Realejos, Santa Cruz de Tenerife.
Programa de estas Jornadas
dislebi.wordpress.com 