Mes: enero 2008

II Congreso Nacional de TDAH

Posted on Actualizado enn

TDAH, dislexia y discalculia

Tanta información en el II Congreso Nacional de TDAH que se ha desarrollado en Madrid durante este fin de semana hace que resulte muy difícil sintetizarla y condensarla.

tres blogs editados por:

posted by F. Martínez at 1/28/2008 08:00:00 AM |

donde encontrarás  parte de la información y el trascurso del congreso

http://dislexiasinbarreras.blogspot.com/

http://dislexianews.blogspot.com/

http://dislexia-madrid.blogspot.com/

¿Aprender a Aprender o Aprender a Enseñar?

Posted on Actualizado enn

Bosco Sanz; Mónica Casado. PAC, orientadora y Responsables de Convivencia del C.C. Juan XXIII (Valladolid) (28/01/2008)

Tomar notas, subrayar, hacer esquemas y resumir son actividades que parecen facilitar tanto el aprendizaje como la retención del material de estudio.

 Por lo tanto, abrimos el libro en la página tal y realizamos una prelectura rápida para, a continuación, hacer una segunda lectura comprensiva más pausada y profunda cuyo objeto es la comprensión de los ejes argumentativos del autor, de sus afirmaciones principales, de sus fundamentos y de cómo se conectan las ideas entre sí. Leer el resto de esta entrada »

LAS TIC SÍ, PERO CON MÉTODO

Posted on Actualizado enn

LLenar las escuelas de ordenadores es sólo eso: llenar las escuelas de medios , instrumentos y recursos potencialmente muy interesantes. Que tales recursos contribuyan a hacer de las aulas lugares vivos, actuales, motivadores y, donde se imparta una enseñanza atractiva y significativa para nuestros alumnos, eso ya es otra cosa. Ahí entra la metodología, la selección de contenidos de forma colaborativa, el aprendizaje conjunto. El medio, por novedoso que sea, no es el mensaje.
ver video y blog al que pertenece este artículo:

El Ayuntamiento de Pamplona repartirá en los colegios un manual sobre el déficit de atención

Posted on Actualizado enn

 Se estima que este trastorno afecta a entre un 3 y un 7% de la población escolar- Según una especialistas, puede conducir al fracaso escolar e incluso a la exclusión social

El Ayuntamiento repartirá en todos los colegios de infantil y primaria de Pamplona un manual de intervención educativa para alumnos con déficit de atención en el que se recogen los recursos necesarios para ayudar en el ámbito escolar a estos estudiantes. Este manual fue presentado dentro de las V Jornadas sobre déficit de atención organizadas por la Asociación Navarra para el Tratamiento y el Estudio del Déficit de Atención, Hiperactividad e Impulsividad (ADHI), en las que participaron 130 profesionales procedentes del ámbito educativo. Leer el resto de esta entrada »

Catálogo Oferta Científica – Universidad de Deusto – Deustuko …

Posted on Actualizado enn

  Psicolingüística
Objetivos y datos del equipo
Objetivos y datos del equipo:
Componentes cognitivos que intervienen en el reconocimiento visual de palabras y en la comprensión lectora, en las lenguas castellana y vasca que diferencian a los normolectores de los lectores con muy bajo rendimiento. Asimismo, el equipo desarrolla instrumentos de diagnóstico y programas de intervención necesarios para la prevención y corrección de los problemas en lectura y escritura, fundados en la investigación en áreas como las psicolingüística, la psicología del aprendizaje, y la psicología evolutiva y de la educación.
Línea de investigación:
Componentes Cognitivos de la Lectoescritura: Aplicaciones a la Evaluación y el Tratamiento.
Códigos UNESCO:
6104.04: Psicolingüística.
Centro UD al que pertenece:

  • Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación o Psicopedagogía.
  • Universidad La Laguna (Tenerife).
  • Interuniversitario.

Sindicatos reclaman pacto educativo e inversión pública mínima del 6% del PIB

Posted on Actualizado enn

elecciones-educacion 27-01-2008
Los sindicatos principales de la enseñanza pública aspiran, en general, a que se alcance un pacto de Estado en la próxima legislatura que transmita estabilidad al sistema educativo y que el gasto de las administraciones en este sector sea, como mínimo, el 6 ó 7 por ciento del PIB.

Con vistas a las elecciones generales, FE-CCOO, STES, FETE-UGT, CSI-CSIF y ANPE están presentando sus propuestas a los partidos parlamentarios, a los que quieren enviar un mensaje claro: ‘prioridad’ para la enseñanza pública y condiciones socio-laborales dignas para el profesorado.

Entre las peticiones figuran la distribución ‘equilibrada’ de alumnos con dificultades de aprendizaje entre centros públicos y concertados; menos alumnos por aula; Leer el resto de esta entrada »

Genera sistema educativo ‘analfabetas funcionales’,aseguran

Posted on Actualizado enn

Por Redacción/Agencia de Información y Análisis Quadratín 
Jueves 24 de Enero de 2008
 

MORELIA, Mich., 23 de enero de 2008.- La inconsistencia y disfuncionalidad en los sistemas educativos provoca la aparición de ‘analfabetas funcionales’, coincidieron especialistas de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI) tras anunciar el Congreso Internacional denominado la Animación a la Lectoescritura cuya sede será la capital michoacana.

En este sentido, el presidente de la AMEI, Juan Sánchez Muliterno, urgió en la necesidad de realizar estudios que determinen los factores que colocan a México y España, su país de residencia, en los últimos lugares en comprensión lectora. Leer el resto de esta entrada »